12.11.2020. «КРАТКИЙ АНАЛИЗ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА – ФОТО ДНЯ»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

ДУБОВСКАЯ ВАЛЕНТИНА ВЛАДИМИРОВНА:

 «УЧИТЬ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ – ЭТО ЗНАЧИТ ПОДАРИТЬ СЕБЕ ТЕ БОГАТЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ И ДУХОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, КОТОРЫЕ СКРЫТЫ В ЭТОМ ПОДАРКЕ»

СОВРЕМЕННАЯ МУДРОСТЬ

Сегодня мы – на уроке английского языка для дошкольников 2-го года обучения в ДШИ им. М.А. Балакирева нашего города.

Преподаватель – Дубовская Валентина Владимировна.

Идёт второй месяц осени, а маленькие учащиеся уже столько много знают и так активно и заинтересованно ведут себя на занятиях! Сразу заметно, что преподаватель для них – очень близкий и дорогой человек, с которым охотно играют, размышляют вслух и на русском языке, и на английском параллельно.

Дети весело отвечают на вопросы, которые Валентина Владимировна задаёт им на изучаемом языке. У них в работе - разноцветные яркие карточки. Это – учебный материал, который необходим для успешного усвоения новых знаний, и увлекательного, в игровой форме, повторения всего пройденного по плану.

Сначала, маленькие «англичане» раскрашивают игровые карточки, попутно запоминая необходимую учебную информацию, а позднее, в нужный момент, используют их для работы по изучению английского языка. Так лучше запоминается и усваивается словарный запас, сам перевод с русского языка на английский и наоборот. Причём весь процесс проходит в весёлой и ненавязчивой форме с целью вызвать у детей логичный вопрос: «А что же дальше?». А дальше – увлекательный учебно-информативный детский мультфильм, который ребята, с широко открытыми глазами, смотрят и искренне радуются такой возможности.  

Тем временем, во время просмотра, преподаватель задаёт учащимся вопросы с целью проверки усвоенных на занятиях знаний. Дети отвечают преподавателю на английском языке, называя персонажей «мультика» и отмечая их действия.

Интересно, что Дубовская В.В. использует в работе с «дошколятами» анимационные произведения (мультфильмы) с иллюстрациями известного английского иллюстратора по имени ЭРИК КАРЛ. Это значительно повышает эффект и мотивирует процесс обучения детей необходимым знаниям, умениям и навыкам. Это помимо различных других занимательных детских игр-действий с учебными игрушками и другой атрибутикой.

Ну, разве можно не хотеть идти на такие уроки?

От души пожелаем Валентине Владимировне и её воспитанникам, чтобы эта среда у них в жизни всегда оставалась такой же творческой и позитивной, как сейчас!!!